Stationenlernen frühe Hochkulturen

Das Arbeitsheft ist für den Einsatz in der Sekundarstufe in den Klassen 5 bis 11 konzipiert und bietet fertige Stationen zu den Themen Antike, Aufgabenkarten, Differenzierung, Hochkulturen, Selbstlernzeit und selbstständiges Arbeiten. Jede Station enthält Infotexte und speziell ausgearbeitete Aufgabenstellungen, die in drei Niveaustufen zur Differenzierung gehalten sind. Auf der Rückseite jeder Station befinden sich die Lösungen - ideal zur Selbstkontrolle. Dieser Band aus der Reihe „Stationenlernen Geschichte“ ist besonders geeignet für heterogene Lerngruppen und erfüllt die Anforderungen der GMS. Die Stationen sind im DIN A4- bzw. DIN A5-Format gehalten und bieten zahlreiche Variationsmöglichkeiten. Die Vorderseite enthält jeweils einen interessanten Infotext und ausgearbeitete Aufgabenstellungen, während auf der Rückseite die Lösungen zur Verfügung stehen, die entweder separat ausgelegt oder bei der Lehrkraft verbleiben können. Das Arbeitsheft zu den „Frühen Hochkulturen“ erleichtert Ihnen erheblich die tägliche Unterrichtsvorbereitung. Besonders wichtig war uns dabei, Stationen zu entwickeln, die schüler- und handlungsorientiert sind und mehrere Lernzugänge ansprechen. Nur so kann Wissen langfristig gesichert und abgerufen werden. Die Reihenfolge der Stationen orientiert sich an der Chronologie der Weltgeschichte, wobei innerhalb jeder Station die Entwicklung der Hochkulturen wie den Azteken, Indus, Inka, Mayas, Olmeken, Sumerer und Ägypter behandelt wird. Diese Struktur ermöglicht es den Schülern, die einzelnen Stationen in ihrem individuellen Arbeits- und Lerntempo zu bearbeiten und sich einen umfassenden Überblick über die frühzeitlichen Hochkulturen zu verschaffen. Der individuell ausfüllbare Laufzettel hilft dabei, den Überblick bei dieser sehr differenzierten Arbeitsform zu behalten. Die Materialien eignen sich auch ideal für die Selbstlernzeit oder als Ausgangspunkt für Gruppendiskussionen. 64 Seiten, mit Lösungen