Die frühe religiöse Sozialisation von Kindern mit geistiger Behinderung

Der Autor beschreibt Möglichkeiten der frühen religiösen Sozialisation von Kindern mit einer geistigen Behinderung. Dazu greift er in hohem Maße auf Erfahrungsberichte zurück. Er entwickelt ein Modell religiöser Erziehung und zeigt Perspektiven auf, um die betroffenen Eltern und ihr Kind in angemessener Weise begleiten zu können. Als weiteres Anliegen wir die Förderung eines „integrierenden Lebensstils“ vertreten. Dieser Lebensstil nimmt den Menschen mit Behinderung als Partner ernst; er vermittelt die Erfahrung, daß das Zusammenleben mit Menschen mit geistiger Behinderung bereichern und neue Lebensmöglichkeiten vermitteln kann. Hilfreiche Zielsetzungen für die Umsetzung dieses Lebensstils im politischen Leben und in der Seelsorge, insbesondere in der Pfarrgemeinde und in den Einrichtungen der Behindertenhilfe, werden benannt. Dieses Buch dienst als Leitfaden und Kompendium für den, der sich mit der gegenwärtigen Diskussion einer sonderpädagogische orientierten Religionspädagogik vertraut machen will, er kann wertvolle Anregungen für die Praxis erhalten. Betroffenen Familien kann das Buch helfen, bei der Bewältigung der Behinderung ihres Kindes einen wichtigen Schritt weiterzukommen.