Fremdsprachendidaktik und Museumspädagogik

In der Arbeit wird ein didaktischer Ansatz zur Vermittlung von Fremdsprachen in Museen entwickelt, seine Erprobung wird beschrieben und empirisch untersucht. Grundlage ist die Auseinandersetzung mit den Anforderungen an interkulturellen Fremdsprachenunterricht, wie er im Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen beschrieben wird, existierenden Ansätzen zum Umgang mit Kunst im Fremdsprachenunterricht sowie der interkulturellen Museumspädagogik. Das entwickelte didaktische Konzept dient nicht nur der Vermittlung musealer Inhalte, sondern zeigt beispielhaft auf, wie Museen in erweiterter Form als Lernorte genutzt werden können. Die Arbeit wurde 2006 mit dem Arnold-Vogt-Preis für Museums-pädagogik ausgezeichnet, verliehen vom Fachbereich Medien der Hochschule für Wirtschaft, Technik und Kultur (HTWK) Leipzig.