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InhaltsverzeichnisWorum es unter diesem Titel geht.Grundlegung.Bedingungen der Kanonbildung und ihrer Revision.Altes und Neues: Hermeneutik und dialektische Kritik in der Literaturwissenschaft.Analysen und Vorschläge.Revision von Lessings „Nathan“. Anspruch, Strategie, Politik und Selbstverständnis der neuen Klasse.Schillers „Die Räuber“. Modellversuch bürgerlich-revolutionärer Umgestaltung des feudalistischen Deutschland.Beerben oder enterben? Probleme der gegenwärtigen Aneignung von Kleists „Käthchen von Heilbronn“.Erziehung und Gesellschaft in Gottfried Kellers Novelle „Kleider machen Leute“.Rezeption als Verarbeitung von Texten. Am Beispiel von Anthologien und Lesebüchern.Kritik.Historismus und Textdestruktion. Gründe gegenwärtiger Unfähigkeit, sich zureichend auf vergangene Literatur einzulassen.Nachhilfeunterricht (Hans Christoph Buch, Hrsg.: Von Goethe lernen?).Auswahl mit Schlagseite (Hans Kaufmann, Hrsg.: Positionen der DDR-Literaturwissenschaft).Anschriften.
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Der alte Kanon neu, Walter Raitz
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 1976
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- Titel
- Der alte Kanon neu
- Untertitel
- Zur Revision des literarischen Kanons in Wissenschaft und Unterricht
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Walter Raitz
- Verlag
- Westdeutscher Verlag
- Erscheinungsdatum
- 1976
- ISBN10
- 3531113283
- ISBN13
- 9783531113289
- Reihe
- Lesen
- Kategorie
- Weltliteratur
- Beschreibung
- InhaltsverzeichnisWorum es unter diesem Titel geht.Grundlegung.Bedingungen der Kanonbildung und ihrer Revision.Altes und Neues: Hermeneutik und dialektische Kritik in der Literaturwissenschaft.Analysen und Vorschläge.Revision von Lessings „Nathan“. Anspruch, Strategie, Politik und Selbstverständnis der neuen Klasse.Schillers „Die Räuber“. Modellversuch bürgerlich-revolutionärer Umgestaltung des feudalistischen Deutschland.Beerben oder enterben? Probleme der gegenwärtigen Aneignung von Kleists „Käthchen von Heilbronn“.Erziehung und Gesellschaft in Gottfried Kellers Novelle „Kleider machen Leute“.Rezeption als Verarbeitung von Texten. Am Beispiel von Anthologien und Lesebüchern.Kritik.Historismus und Textdestruktion. Gründe gegenwärtiger Unfähigkeit, sich zureichend auf vergangene Literatur einzulassen.Nachhilfeunterricht (Hans Christoph Buch, Hrsg.: Von Goethe lernen?).Auswahl mit Schlagseite (Hans Kaufmann, Hrsg.: Positionen der DDR-Literaturwissenschaft).Anschriften.