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Im Wintersemester 2006/2007 startete der Bachelor-Studiengang „Soziale Arbeit“ an der Fachhochschule Köln. Im Sommer 2009 verließen die ersten Absolventen die Hochschule. Bundesweit gibt es bislang nur wenige Untersuchungen über die Studiensituation in den neuen Bachelorstudiengängen und zur Einschätzung der Studierenden der neuen Studienformen. So entstand die Idee die Studierenden, die diesen Studiengang durchlaufen haben oder noch durchlaufen, zu ihren Erfahrungen zu befragen. Die Ergebnisse der Repräsentativuntersuchung geben Aufschluss über die schulischen und beruflichen Vorerfahrungen derStudierenden, die Inhalte, die Struktur und die Rahmenbedingungen des Studiums, die Relevanz von Netzwerken und der Kommunikation für den Studienerfolg, die Persönlichkeitsbildung und die Entwicklung eines professionellen Selbstbildes durch das Studium sowie über die beruflichen Orientierung während des Studiums der Sozialen Arbeit.
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Zur Studiensituation des Bachelors "Soziale Arbeit" an der Fachhochschule Köln, Holger Spieckermann
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2010
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- Titel
- Zur Studiensituation des Bachelors "Soziale Arbeit" an der Fachhochschule Köln
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Holger Spieckermann
- Erscheinungsdatum
- 2010
- ISBN10
- 3938038063
- ISBN13
- 9783938038062
- Reihe
- [SRM-Reihe]
- Kategorie
- Sozialwissenschaften
- Beschreibung
- Im Wintersemester 2006/2007 startete der Bachelor-Studiengang „Soziale Arbeit“ an der Fachhochschule Köln. Im Sommer 2009 verließen die ersten Absolventen die Hochschule. Bundesweit gibt es bislang nur wenige Untersuchungen über die Studiensituation in den neuen Bachelorstudiengängen und zur Einschätzung der Studierenden der neuen Studienformen. So entstand die Idee die Studierenden, die diesen Studiengang durchlaufen haben oder noch durchlaufen, zu ihren Erfahrungen zu befragen. Die Ergebnisse der Repräsentativuntersuchung geben Aufschluss über die schulischen und beruflichen Vorerfahrungen derStudierenden, die Inhalte, die Struktur und die Rahmenbedingungen des Studiums, die Relevanz von Netzwerken und der Kommunikation für den Studienerfolg, die Persönlichkeitsbildung und die Entwicklung eines professionellen Selbstbildes durch das Studium sowie über die beruflichen Orientierung während des Studiums der Sozialen Arbeit.