Theodor Litt - Eduard Spranger

Autor*innen

• Peter Gutjahr

Parameter

• 220 Seiten
• 8 Lesestunden

• Pädagogik

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Vorwort I. Theodor Litt und Eduard Spranger. Philosophie und Pädagogik in der geisteswissenschaftlichen Tradition Peter Gutjahr-Löser Das Wirken Theodor Litts in Leipzig zwischen 1920 und 1947 Werner Sacher Eduard Spranger – (k)ein Diltheyschüler? - Sprangers Philosophie und Pädagogik in der geisteswissenschaftlichen Pädagogik Stefan Danner „Einführung“ oder „Kunst“?. Theodor Litt und John Dewey über Analogien in der pädagogischen Tradition Kurt Aurin Das Alter. Reflexionen zweier pädagogisch engagierter Philosophen Erich E. Geissler Reflexion und Bildung. Studie zu Bildungskonzeption Theodor Litts. Michio Ogasawara Die Rezeption Eduard Sprangers und Theodor Litts in Japan Miroslaw S. Szymanski Die Rezeption Eduard Sprangers und Theodor Litts in Polen Aida Kruze / Zanda Rubene / Lucija Rutka Die Rezeption Eduard Sprangers und Theodor Litts im Baltikum Rita Thomale Menschenbild und Berufsethos des Lehrers II. Beiträge aus der Litt-Forschung Karen Gaukel Die Berufung von Theodor Litt an die Universität Leipzig Karen Gaukel Der Schrebergarten III. Theodor-Litt-Preis für Lehrende der Universität Leipzig (Zeitraum 2001 bis 2008) IV. Autorenverzeichnis

• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 2009