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Implementação dos programas de educação escadaria da BIPSU

Autor*innen

Herculano J. Amador Sr
Jade C. Jornales
Enrique B. Picardal Jr

Parameter

Pädagogik
Sozialwissenschaften
Wirtschaft

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Este estudo analisa o programa de educação escada (LEP) da Universidade Estadual da Província de Biliran, focando nos cursos TVET do campus principal. Investiga a aceitação do LEP entre estudantes, o perfil de alunos e instrutores, além de identificar desafios enfrentados na implementação dos cursos.