Einfluss der Bindungsrepräsentation von Schülern auf die Schüler-Lehrer-Beziehung in der Grundschule

Die Masterarbeit untersucht die Bedeutung von Bindungsangeboten in der Schule zur Förderung emotionaler und sozialer Entwicklung. Sie thematisiert, wie negative Bindungsmuster von Schülern mit suboptimalen Bindungserfahrungen durch gezielte Maßnahmen aufgebrochen werden können. Ein zentraler Aspekt ist die Analyse der Einflussfaktoren auf die Beziehung zwischen Schülern und Lehrern sowie die Auswirkungen der Bindungsrepräsentation der Schüler auf sekundäre Bindungsbeziehungen im schulischen Kontext. Die Arbeit zielt darauf ab, diese Zusammenhänge zu beleuchten und Ansatzpunkte für eine individualisierte Lernumgebung zu bieten.