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Migration und sprachlich-kulturelle Heterogenität

Die Verantwortung der Grundschule bei der Integration von Schülern mit Migrationshintergrund

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Die Studienarbeit beleuchtet den aktuellen Stand der Migration in Deutschland und analysiert die damit verbundenen Herausforderungen und Chancen. Sie bietet einen umfassenden Überblick über die demografischen Veränderungen und die Auswirkungen auf die Gesellschaft sowie das Bildungssystem. Durch interkulturelle Perspektiven wird die Bedeutung von Integration und Vielfalt in der Pädagogik hervorgehoben. Die Arbeit zeichnet sich durch eine fundierte Analyse aus und bietet wertvolle Einblicke für Fachleute und Interessierte im Bereich der interkulturellen Pädagogik.

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Migration und sprachlich-kulturelle Heterogenität, Dodi-Katrin Schmidt

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Erscheinungsdatum
2008
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