Kompetenzentwicklung durch Model United Nations

Interaktives Lernen, insbesondere durch Planspiele, wird als effektive Methode zur Wissensverinnerlichung hervorgehoben. Die Arbeit untersucht die Rolle von Model United Nations, die ihren Ursprung im Völkerbund haben und seit 1947 existieren. Diese Simulationen bieten nicht nur einen außerschulischen Rahmen für politische Bildung, sondern ermöglichen es den TeilnehmerInnen, politische Prozesse aktiv zu erleben. Der Fokus liegt auf den Vorteilen und Lernerfolgen, die durch die Teilnahme an diesen Planspielen erzielt werden können, was die Bedeutung interaktiver Lernmethoden unterstreicht.