Schriftliche Analyse des Lehrwerkes "Natura Biologie 9/19" zum Thema 'Klimawandel'

Die Arbeit bietet eine sprachliche Analyse von Auszügen aus einem Biologiebuch für die 9. und 10. Klasse und untersucht das fachsprachliche Register. Ein zentraler Aspekt ist die Frage, wie die Analyse zur Förderung bildungssprachlicher Potenziale der Lernenden beitragen kann. Die Autorin zeigt auf, inwiefern didaktische Ansätze im Deutschunterricht für das Fach- und Wissenschaftsdeutsch relevant sind und welche Bedeutung dies für die Sprachentwicklung der Schüler hat. Die Note 1,5 unterstreicht die Qualität der Untersuchung.