Viel frei und trotzdem Burnout? Zwischen gesellschaftlichen Vorurteilen und psychischen Beschwerden im Berufsfeld Lehrer/in

Die Studienarbeit beleuchtet die Diskrepanz zwischen gängigen Vorurteilen über Lehrer und den tatsächlichen Anforderungen, die an sie gestellt werden. Sie analysiert die Aufgaben von Lehrkräften, die von Kritikern häufig ignoriert werden, und berücksichtigt dabei die Perspektiven von Eltern, Schülern, Kollegen und der Gesellschaft. Zudem wird auf die unrealistischen Erwartungen eingegangen, die an Lehrer herangetragen werden, und es wird aufgezeigt, wie diese den Beruf beeinflussen. Die Arbeit bietet somit einen tiefen Einblick in die Herausforderungen im Lehrerberuf.