Pädagogisches Handlungsprogramm zur Förderung metakognitiver Fähigkeiten in der beruflichen Bildung

Die Studienarbeit untersucht die Ausbildungsfähigkeit von Jugendlichen und deren Bedeutung im Kontext der Lehr-Lernforschung. Sie analysiert wissenschaftliche Beiträge und Diskussionen zur Ausbildungssituation und beleuchtet, wie diese Erkenntnisse für die Berufsbildung von Bedeutung sind. Die Arbeit bietet eine fundierte Perspektive auf die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der aktuellen Ausbildungslandschaft ergeben, und hebt die zentrale Rolle der Jugendlichen in diesem Prozess hervor.