Funktionsspiele im Kontext der Kita. Entwicklung von Kindern in der Phase der sensomotorischen Intelligenz und präoperationalen Phase

Die Arbeit analysiert die Entwicklung von Kindern in der sensomotorischen und präoperationalen Phase, zwei entscheidenden Stadien der frühkindlichen Intelligenz. Mit einer Note von 1,3 an der Hochschule Emden/Leer verknüpft die Studie theoretische Konzepte mit praktischen Aspekten der frühkindlichen Erziehung. Ziel ist es, ein besseres Verständnis für die kognitiven und motorischen Fähigkeiten in diesen Entwicklungsphasen zu vermitteln und deren Bedeutung für die pädagogische Praxis zu beleuchten.