Verhaltensauffälligkeiten bei gehörlosen Kindern und Jugendlichen

Die Arbeit behandelt die zunehmenden Verhaltensauffälligkeiten bei gehörlosen Kindern und Jugendlichen, die im Vergleich zu hörenden Gleichaltrigen häufiger auftreten. Wissenschaftler und Praktiker der Hörgeschädigtenpädagogik analysieren die Ursachen und Herausforderungen, die diese Gruppe von Kindern im Bildungs- und Sozialkontext erlebt. Ziel der Untersuchung ist es, ein besseres Verständnis für die speziellen Bedürfnisse gehörloser Kinder zu entwickeln und geeignete Fördermaßnahmen zu identifizieren.