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Der digitale Zettelkasten

Möglichkeiten, Nutzen und Grenzen von Bibliographix für die Geschichtswissenschaften

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Die Studienarbeit behandelt die Erfahrungen von Studierenden der Geschichtswissenschaft an der Universität Bonn im Wintersemester 2002/2003. Sie analysiert die Herausforderungen und Methoden des Studiums sowie die Bedeutung der propädeutischen Veranstaltungen für den Einstieg in die Geschichtswissenschaft. Die Arbeit hebt hervor, wie diese frühen Studienerfahrungen die akademische Laufbahn der Studierenden prägen und welche Kompetenzen sie erwerben müssen, um erfolgreich in ihrem Fachgebiet zu sein. Die Note 1,0 unterstreicht die hohe Qualität der Analyse.

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Der digitale Zettelkasten, Eric A. Leuer

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2009
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(Paperback)
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