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Curriculumbasierte Messverfahren im mathematischen Erstunterricht
Zur Güte und Anwendbarkeit einer Adaption US-amerikanischer Verfahren im deutschen Schulsystem
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Die Studie beleuchtet die Anwendung von curriculum-based measurements (CBM) zur frühzeitigen Identifikation und Prävention von Rechenschwierigkeiten im Grundschulunterricht. Sie analysiert den Konzeptions- und Evaluationsprozess dieser innovativen Verfahren zur Lernfortschrittsdokumentation und zeigt deren Wirksamkeit zur Verbesserung schulischer Leistungen auf. Besonderes Augenmerk liegt auf der Implementierung im Mathematikunterricht der Grundschule, wodurch ein praxisnaher Einblick in die Vorteile und Herausforderungen dieser Methoden gegeben wird.
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Curriculumbasierte Messverfahren im mathematischen Erstunterricht, Stefan Voß
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2014
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- (Paperback)
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- Titel
- Curriculumbasierte Messverfahren im mathematischen Erstunterricht
- Untertitel
- Zur Güte und Anwendbarkeit einer Adaption US-amerikanischer Verfahren im deutschen Schulsystem
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Stefan Voß
- Erscheinungsdatum
- 2014
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 652
- ISBN13
- 9783838138107
- Kategorie
- Schulbücher für die Sekundarstufe
- Beschreibung
- Die Studie beleuchtet die Anwendung von curriculum-based measurements (CBM) zur frühzeitigen Identifikation und Prävention von Rechenschwierigkeiten im Grundschulunterricht. Sie analysiert den Konzeptions- und Evaluationsprozess dieser innovativen Verfahren zur Lernfortschrittsdokumentation und zeigt deren Wirksamkeit zur Verbesserung schulischer Leistungen auf. Besonderes Augenmerk liegt auf der Implementierung im Mathematikunterricht der Grundschule, wodurch ein praxisnaher Einblick in die Vorteile und Herausforderungen dieser Methoden gegeben wird.