Začínáme číst a psát. Český jazyk 1. Genetická metoda 1
Autoren
Parameter
Kategorien
Mehr zum Buch
Pracovní učebnice je součástí řady ČJ 1 - genetická metoda. Pracovní učebnice spolu se sešitem Uvolňovací cviky pro rozvoj grafomotoriky pokrývá období zhruba první poloviny školního roku. Úvodní část je věnovaná motivaci dítěte a průpravnému čtenís nezastupitelnými obrázky, které děti nejen „čtou", ale i „píší". Důraz je kladen na formulaci sdělení a myšlenek, k jejichž záznamu se od začátku využívá kresby a symbolu. Na tuto část plynule navazuje nácvik čtení i psaní velkých písmen celé abecedy a čtení slov i vět podle získaných zkušeností a zvyšující se obratnosti dětí. Vyvození jednotlivých písmen vychází ze jmen dětí jedné fiktivní první třídy a jejich zážitků a příběhů. Nechybí ani nácvik samostatného písemného projevu dítěte. Učebnice je dvojbarevná a nabízí řadu tvořivých námětů. Funkční ilustrace poskytují prostor nejen pro výuku, ale i pro potěšení dětí v době mimo vyučování. V dolní části stránek se nachází lišta se stručnými pokyny pro práci dítěte v případě jeho nepřítomnosti ve škole.
Buchkauf
Začínáme číst a psát. Český jazyk 1. Genetická metoda 1, Karla Černá, Martina Grycová, Jiří Havel
- Sichtbare Flecken
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2012
- Buchzustand
- Akzeptabel
- Preis
- 3,40 €inkl. MwSt.
Lieferung
Zahlungsmethoden
Feedback senden
- Titel
- Začínáme číst a psát. Český jazyk 1. Genetická metoda 1
- Sprache
- Tschechisch
- Autor*innen
- Karla Černá, Martina Grycová, Jiří Havel
- Verlag
- Fraus
- Erscheinungsdatum
- 2012
- Einband
- Heftbindung
- ISBN10
- 8072381954
- ISBN13
- 9788072381951
- Kategorie
- Sprachbücher & -lexika, Andere Lehrbücher
- Beschreibung
- Pracovní učebnice je součástí řady ČJ 1 - genetická metoda. Pracovní učebnice spolu se sešitem Uvolňovací cviky pro rozvoj grafomotoriky pokrývá období zhruba první poloviny školního roku. Úvodní část je věnovaná motivaci dítěte a průpravnému čtenís nezastupitelnými obrázky, které děti nejen „čtou", ale i „píší". Důraz je kladen na formulaci sdělení a myšlenek, k jejichž záznamu se od začátku využívá kresby a symbolu. Na tuto část plynule navazuje nácvik čtení i psaní velkých písmen celé abecedy a čtení slov i vět podle získaných zkušeností a zvyšující se obratnosti dětí. Vyvození jednotlivých písmen vychází ze jmen dětí jedné fiktivní první třídy a jejich zážitků a příběhů. Nechybí ani nácvik samostatného písemného projevu dítěte. Učebnice je dvojbarevná a nabízí řadu tvořivých námětů. Funkční ilustrace poskytují prostor nejen pro výuku, ale i pro potěšení dětí v době mimo vyučování. V dolní části stránek se nachází lišta se stručnými pokyny pro práci dítěte v případě jeho nepřítomnosti ve škole.