Colonisation et evangélisation en Afrique

Les problèmes d'éducation sont au centre des préoccupations des pays du tiers-monde. Dans les pays nouvellement indépendants, les anciens fonctionnaires coloniaux sont brusquement devenus responsables de l'avenir de leur pays. Quelle a été leur formation? Ont-ils été préparés à assumer de telles responsabilités? Sont-ils capables de faire passer leur pays de l'éducation coloniale à une «éducation nationale» tenant compte des réalités nationales? Au Cameroun comme dans la plupart des autres pays, le problème de l'enseignement reste sans solution adéquate. Et pourtant, le pays ne semble pas manquer de cadres capables de résoudre le problème. C'est à éclaircir ces différents points qu'est consacrée cette étude.