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Das Buch geht auf vielfältige Erfahrungen im Deutschunterricht mit türkischen Frauen zurück. Im Mittelpunkt stehen Fragen der Unterrichtsplanung und der konkreten Unterrichtsgestaltung: Was muß bei der Werbung für die Kurse beachtet werden? Was sollte die Kursleiterin bei der Unterrichtsplanung bedenken? Wie kann sie planen? Wie kann sie den Unterricht nachbearbeiten? Gibt es Methoden, die für Türkinnen besonders geeignet sind? Von welchen Lernvoraussetzungen kann die Lehrerin ausgehen?. Welchen Einfluß hat die Lebenssituation der Türkinnen auf ihre Lernfähigkeit und ihre Motivation? Wie kann die Lehrerin dies nutzen? Ein exemplarischer Kursbericht und ein Anhang mit kommentierten Literaturhinweisen runden dieses Handbuch ab. „Für die Mitarbeiterinnen in den Beratungszentren und Frauenläden ein Wegweiser und ein wichtiges Hilfsmittel für ihre Arbeit.! Meral Akkent / Informationsdienst zur Ausländerarbeit “Ein lesenswertes Buch - nicht nur für diejenigen, deren Interesse der Deutschunterricht mit türkischen Frauen ist.„ Ingrid Gogolin / Ausländer in Schule und Weiterbildung Ülkü Gürkan, Klaus Laquer und Petra Szablewski arbeiten seit Anfang der 70er Jahre im Bereich Deutsch für ausländische Arbeiter und ihre Familienangehörigen. Von 1979-1981 waren sie Mitarbeiter in dem Frankfurter Forschungsprojekt “Kommunikation und Spracherwerb nichterwerbstätiger ausländischer Frauen"
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Aus Erfahrung lernen, Ülkü Gürkan
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 1984
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- Titel
- Aus Erfahrung lernen
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Ülkü Gürkan
- Verlag
- Scriptor
- Erscheinungsdatum
- 1984
- ISBN10
- 3589208147
- ISBN13
- 9783589208142
- Kategorie
- Pädagogik
- Beschreibung
- Das Buch geht auf vielfältige Erfahrungen im Deutschunterricht mit türkischen Frauen zurück. Im Mittelpunkt stehen Fragen der Unterrichtsplanung und der konkreten Unterrichtsgestaltung: Was muß bei der Werbung für die Kurse beachtet werden? Was sollte die Kursleiterin bei der Unterrichtsplanung bedenken? Wie kann sie planen? Wie kann sie den Unterricht nachbearbeiten? Gibt es Methoden, die für Türkinnen besonders geeignet sind? Von welchen Lernvoraussetzungen kann die Lehrerin ausgehen?. Welchen Einfluß hat die Lebenssituation der Türkinnen auf ihre Lernfähigkeit und ihre Motivation? Wie kann die Lehrerin dies nutzen? Ein exemplarischer Kursbericht und ein Anhang mit kommentierten Literaturhinweisen runden dieses Handbuch ab. „Für die Mitarbeiterinnen in den Beratungszentren und Frauenläden ein Wegweiser und ein wichtiges Hilfsmittel für ihre Arbeit.! Meral Akkent / Informationsdienst zur Ausländerarbeit “Ein lesenswertes Buch - nicht nur für diejenigen, deren Interesse der Deutschunterricht mit türkischen Frauen ist.„ Ingrid Gogolin / Ausländer in Schule und Weiterbildung Ülkü Gürkan, Klaus Laquer und Petra Szablewski arbeiten seit Anfang der 70er Jahre im Bereich Deutsch für ausländische Arbeiter und ihre Familienangehörigen. Von 1979-1981 waren sie Mitarbeiter in dem Frankfurter Forschungsprojekt “Kommunikation und Spracherwerb nichterwerbstätiger ausländischer Frauen"