Diese Reihe befasst sich mit den komplexen Herausforderungen der Sprach- und Leseentwicklung bei Kindern und Erwachsenen. Sie bietet tiefe Einblicke in die theoretischen Grundlagen und praktischen Anwendungen von Bildungsstrategien. Jeder Band liefert neue Erkenntnisse und bewährte Verfahren für Pädagogen und Forscher. Ziel ist die Förderung der Entwicklung wesentlicher Sprach- und Lesekompetenzen in unterschiedlichen Lernumgebungen.
Presents research on comprehension problems experienced by children without any formal diagnosis, as well as those with specific language impairment, ADHD, learning disabilities, hearing impairment, head injuries, and spina bifida. This book also deals with typical development and the key cognitive skills that underlie successful comprehension.