Eine Fremdsprache zu lernen ist für Schüler mit Lese-Rechtschreib-Schwäche doppelt mühsam: Ungewohnte Schreibweisen und Wortstellungen - die Probleme bei der Verbindung zwischen Laut und Wort lassen so manchen LRS-Schüler schnell verzweifeln. Die Broschüre beschreibt Übungsformen und Methoden für den Englischunterricht, um auf diese Lernsituation fördernd zu reagieren. Die gezielte Förderung ermöglicht Ihren Schülern, die Lernprobleme zu kompensieren.
Gisela Zander Reihenfolge der Bücher



- 2002
- 2002
Die scheinbare Willkür englischer Laute und ihrer Schreibweisen verwirrt LRS-Schüler und macht das Lernen dieser Sprache zur unnötigen Plackerei. Die Rätsel, Puzzle, Wortkarten und gereimten Texte in dieser Arbeitsmappe greifen gezielt die besonderen Bedürfnisse der LR-Schwachen beim Lernen der englischen Sprache auf und trainieren konsequent die Wort-Laut-Zuordnung.