Carola Roloff Bücher

Das inklusive Modell Religionsunterricht für alle der Stadt Hamburg unterstützt die Ausbildung islamischer, alevitischer und jüdischer Lehrkräfte, um Schüler*innen unterschiedlicher Konfessionen gemeinsam mit evangelischen und katholischen Lehrkräften zu unterrichten. Religionen wie der Buddhismus, Hinduismus und das Bahaitum wurden ebenfalls in die neuen Bildungspläne aufgenommen. Dieser Band wirft ein Schlaglicht auf die aktuelle Situation des Buddhismusunterrichts an Schulen in Deutschland. Erörtert werden sowohl Schwierigkeiten als auch Perspektiven, insbesondere im Hinblick auf die Entwicklung fachdidaktischer Methoden, die Bereitstellung authentischer Unterrichtsmaterialien und die Qualifikation von Lehrkräften. Expert*innen aus Religionswissenschaft und Pädagogik sowie angrenzenden Disziplinen legen Konzepte und Erfahrungen für den Buddhismusunterricht vor und diskutieren den Ethik- und Philosophieunterricht als mögliche Alternative zum Religionsunterricht. Dokumentiert wird zudem eine Fachtagung, die Novemberakademie, welche 2021 vertieft Ansätze zum Buddhismusunterricht speziell in Hamburg diskutierte. Die Ergebnisse dieser Diskussion werden konstruktiv-kritisch bilanziert, und es werden buddhistische und buddhologische Perspektiven aufgezeigt sowie deren mögliche UmSetzung in Praxis und Politik.

Der Buddhismus gilt als eine der vier größten Weltreligionen, hat jedoch in Deutschland eine vergleichsweise geringe Verbreitung. Dennoch ist das Interesse und die Auseinandersetzung mit ihm groß, was zur Tagung „Buddhismus im Westen: Ein Dialog zwischen Religion und Wissenschaft“ im November 2010 an der Universität Hamburg führte. Die Beiträge dieser Tagung liegen nun in überarbeiteter Form vor und beinhalten zusätzliche Analysen. Zentrale Fragen der Veranstaltung waren, ob der Buddhismus als Religion oder Philosophie zu betrachten ist, ob es möglich ist, gleichzeitig Christ und Buddhist zu sein, und welchen Beitrag er zum interreligiösen Dialog leisten kann. Inspiriert von den Aussagen des 14. Dalai Lama, der seit 1977 Schirmherr des Tibetischen Zentrums e. V. ist, wurden grundlegende Thesen diskutiert. Der Dalai Lama stellte 1982 an der Universität Hamburg fest, dass im Buddhismus und Jainismus der Fokus weniger auf Glauben, sondern mehr auf logischen Begründungen und Rationalität liegt. Dies führt dazu, dass der Buddhismus von extrem gläubigen Religionen als eine Art Atheismus und von materialistischen Perspektiven als Spiritualismus betrachtet wird. Die Publikation greift diese und weitere Fragen offen und ohne Tabu auf und reflektiert über fast 30 Jahre interreligiösen Dialog.

"Amidst a wealth of discussions on Buddhist nuns' ordination, this edition and translation of a fascinating text on rituals and regulations in the Tibetan tradition presents a much-needed exploration of all the salient issues. Leaving no stone unturned, it lays the foundation for future research and is essential reading for anyone with an interest in gender and institutions."