Dieser Autor befasst sich mit tiefgreifenden Fragen der Bildung und des zivilen Engagements. Seine Arbeit untersucht die Schnittstelle von Politik und öffentlichem Leben, wobei er kritische Analysen und die Förderung bürgerschaftlicher Teilhabe betont. Durch seine akademische Position strebt er danach, zu einem besseren Verständnis und zur Gestaltung der Gesellschaft beizutragen.
The Curriculum: A New Comprehensive Reader explores the wrangles within and beyond hegemonic and counter hegemonic curriculum inquiry exploring the advances, accomplishments and frustrations of a generation of intellectuals--what Paraskeva calls "the generation of utopia"--in the struggle for social justice and curriculum relevance.