Gos Waldemar Bücher

ABC sprawozdań finansowych jak je czytać, interpretować i analizować

Publikacja z zakresu rachunkowości oraz jej organizacji, w tym zasad jej prowadzenia. W książce przedstawiono zasady prowadzenia ksiąg rachunkowych w świetle polskiego prawa bilansowanego oraz zawarto odpowiedzi na następujące pytania: • Jakie są zasady klasyfikacji, opisu i dokumentacji operacji gospodarczych? • Jaki jest zakres ksiąg rachunkowych oraz w jakim języku mogą być one prowadzone? • Jakimi cechami powinny się odznaczać prawidłowo prowadzone księgi rachunkowe? • Jakie są zasady prowadzenia ksiąg przy wykorzystaniu narządzi informatycznych? • Jakie są zasady ochrony danych i ksiąg rachunkowych? • Jaki jest zakres podmiotowy i przedmiotowy odpowiedzialności za prowadzenie ksiąg rachunkowych? Książka skierowana jest do szerokiego grona odbiorców, m.in. pracowników działów finansowo-księgowych, studentów kierunków ekonomicznych oraz wszystkich zainteresowanych tematem prowadzenia ksiąg rachunkowych.

Podstawowym celem niniejszego opracowania jest przedstawienie zasad funkcjonowania ksiąg rachunkowych, ze szczególnym uwzględnieniem dokumentacji i ewidencji księgowej operacji gospodarczych. Struktura zbioru zadań odzwierciedla wymagania w zakresie wiedzy i umiejętności z przedmiotu rachunkowość finansowa ujętego w programie studiów kierunków ekonomicznych, a szczególnie kierunku finanse i rachunkowość. Podmiotem opracowania są przedsiębiorstwa, czyli jednostki prowadzące działalności gospodarczą w różnych formach prawnych, na przykład spółki prawa handlowego, przedsiębiorstwa państwowe, spółdzielnie, spółki osób fizycznych, przedsiębiorstwa osób fizycznych, a przedmiotem ich działalności jest produkcja wyrobów, świadczenie usług lub handel towarami. W zbiorze zadań zostały ujęte typowe zadania ewidencyjne, zadania tekstowe oraz testy dotyczące zasad dokumentacji, pomiaru i wyceny oraz ewidencji operacji gospodarczych związanych z niefinansowymi aktywami trwałymi, aktywami finansowymi, w tym środkami pieniężnymi, rozrachunkami, zapasami, rozliczeniami międzyokresowymi, kapitałami (funduszami) własnymi oraz operacjami kształtującymi wynik finansowy. Niektóre zadania występujące w zbiorze są w całości rozwiązane, natomiast dla większości z nich podaje się dane kontrolne. Opracowanie jest adresowane dla studentów kierunków ekonomicznych oraz słuchaczy studiów podyplomowych i kursów dokształcających. Autorami zbioru zadań są pracownicy Katedry Rachunkowości Uniwersytetu Szczecińskiego.

Opracowanie składa się z siedmiu rozdziałów. Rozdział pierwszy ma charakter wprowadzający i dotyczy określenia zadań uczelni i sposobów ich finansowania. Wskazuje się w nim również na rolę sprawozdawczości finansowej w zarządzaniu finansami uczelni. W drugim rozdziale przedstawia się istotę przepływów pieniężnych oraz sposób ich prezentacji w rachunku przepływów pieniężnych i metody jego sporządzania, jako elemencie sprawozdania finansowego. Zwrócono również uwagę na rodzaje działalności dla których zestawia się przepływy pieniężne i zasady ich definiowania. Kolejne rozdziały dotyczą techniki sporządzania rachunku przepływów pieniężnych. W rozdziale trzecim omówiono zasady sporządzania przepływów pieniężnych działalności operacyjnej metodą pośrednią, natomiast rozdział czwarty dotyczy sporządzania przepływów działalności operacyjnej, inwestycyjnej i finansowej metodą bezpośrednią. Niniejsze rozdziały są podstawą prezentacji przykładu całościowego (rozdział piąty) związanego ze sporządzaniem rachunku przepływów pieniężnych. W rozdziale szóstym wskazano na zasady analizy rachunku przepływów pieniężnych, czyli sposób wykorzystania informacji do zarządzaniu finansami uczelni. Podsumowaniem pracy jest rozdział siódmy, w którym omówiono dylematy i propozycje doskonalenia rachunku przepływów pieniężnych. Szczególna uwaga została zwrócona na sposób prezentacji przepływów związanych z funduszami specjalnymi oraz projektami, wykorzystaniu listy pytań kontrolnych dla oceny prawidłowości sporządzenia rachunku przepływów. Zaproponowano również układ sprawozdania dostosowany do specyfiki uczelni publicznych.