Szczególna wartość aplikacyjna publikacji wyraża się głównie w swoistej odpowiedzi na zapotrzebowanie osób bezpośrednio zaangażowanych w wychowanie dzieci ze spektrum autystycznym. Zapotrzebowanie to odnosi się m.in. do wciąż niedostatecznego zakresu upowszechnianej wiedzy na temat autyzmu oraz specyfiki funkcjonowania rodzin z dzieckiem autystycznym. [z recenzji dr hab. Stanisławy Byry]
Przygotowane do druku trzytomowe Notatniki Józefa Łobodowskiego, wraz z naukowymi artykułami na ich temat to dzieło ważne, potrzebne i od dawna w gronie badaczy literatury emigracyjnej oczekiwane. Rzetelnie opracowane tomy ujawnią czytelnikowi utwory dotąd nieznane, lub znane w innej wersji, tym samym wypełnią dotkliwą lukę w dostępnym korpusie tekstów pisarza, odsłonią arkana procesu twórczego (nic o tym procesie dotąd nie wiemy, pytanie o to, jak pisarz pracował na swymi tekstami nie było dotąd stawiane). Trudno też nie zauważyć, że publikacja Notatników rzuci nowe światło na całą twórczość Łobodowskiego, da impuls do zintensyfikowania prac badawczych zarówno nad jego życiem (barwna biografia „Łobody” wciąż pozostaje słabo znana) jak i nad jego rozległą, wielorodzajową i wielogatunkową twórczością (Łobodowski był przecież nie tylko poetą, ale także prozaikiem, dramaturgiem i znakomitym publicystą). Prof. dr hab. Wojciech Kudyba
Tom Rośliny jest kontynuacją długofalowej zespołowej pracy badawczej, rozpoczętej w środowisku lubelskim w roku 1976 […] i realizowanej z różnym natężeniem do dziś. Cały Słownik zaplanowano na 7 tomów, które będą dotyczyć kolejno (w porządku biblijnego stwarzania świata) następujących działów: I. Kosmos, II. Rośliny, III. Zwierzęta, IV. Człowiek, V. Społeczeństwo, VI. Religia, demonologia, VII. Czas, przestrzeń, miary, kolory. Celem Słownika stereotypów i symboli ludowych jest syntetyczne przedstawienie tradycyjnego obrazu świata utrwalonego w ludowym języku, w folklorze, wierzeniach i obrzędach. Kultura ludowa jest integralną częścią polskiego dziedzictwa narodowego, niesie uniwersalne wartości humanistyczne i estetyczne, stanowiące o naszej wspólnotowej tożsamości. Z uwagi na przemiany współczesnego modelu życia i odchodzenie w przeszłość chłopskiej formacji kulturowej, dla zachowania ciągłości pokoleniowej ważne jest jej udokumentowanie i ocalenie od zapomnienia.
Tom Słownika stereotypów i symboli ludowych poświęcony Roślinom objął już trzy zeszyty: Zboża, Warzywa, przyprawy i rośliny przemysłowe oraz Kwiaty. Obecnie oddajemy w ręce Czytelnika kolejny, czwarty zeszyt, który zawiera językowo- kulturowe obrazy Ziół. Jest to rodzaj ludowego „zielnika”, gatunku mającego w Polsce wieloletnie tradycje, sięgające słynnego Zielnika Syreniusza, wydanego w Krakowie w roku 1613. Nasz „zielnik” zawiera informację o kilkudziesięciu (dokładnie – 72) „roślinach zielnych” (jak się oficjalnie przyjęło mówić) najbardziej znanych w tradycyjnej kulturze ludowej, w środowisku wiejskim. Nie jest to jednak opis oparty na wiedzy naukowej, botanicznej, medycznej czy technicznej, lecz opis kulturowy, ściślej mówiąc – etnolingwistyczny, czyli antropologiczno-kulturowy. Od redaktora
Piąty zeszyt drugiego tomu Słownika stereotypów i symboli ludowych (Rośliny) poświęcamy drzewom owocowym i iglastym. Kolejny obejmie drzewa liściaste. […] Przypominamy, że nasze opisy drzew odpowiadają konceptualizacji potocznej, a nie naukowej; prezentujemy hasła najważniejsze z punktu widzenia ludowej lingwokultury, nie zaś wszystkie dające się objąć mianem drzew, bo nie wszystkie mają wyraziste wizerunki językowo-kulturowe. […] Opracowanie haseł jest intensywne, wieloaspektowe, oparte na tych samych zasadach, co tom Kosmos (opublikowany w czterech częściach w latach 1996-2012) i pierwsze cztery zeszyty tomu Rośliny, wydane w latach 2017 (Zboża), 2018 (Warzywa, przyprawy, rośliny przemysłowe) i 2019 (Kwiaty oraz Zioła). Jerzy Bartmiński
Podręcznik Logopedia. Standardy postępowania logopedycznego „spełnia wszystkie wymagania stawiane podręcznikom nowoczesnym, interdyscyplinarnym i kompleksowym. Porządkuje procedury terapeutyczne w logopedii, zgodnie z najnowszą wiedzą na temat biologicznych, umysłowych i społecznych uwarunkowań zaburzeń mowy. […] Na taką publikację od lat oczekiwali polscy logopedzi. Będzie ona bez wątpienia wydarzeniem na naszym rynku wydawniczym. Prezentowane standardy, oprócz logopedów, z pewnością zainteresują językoznawców, psychologów, pedagogów i lekarzy”. Z recenzji prof. dra hab. Stanisława Milewskiego
Szósty zeszyt drugiego tomu Słownika stereotypów i symboli ludowych (Rośliny) poświęcamy drzewom liściastym. Włączamy do niego 18 haseł, w tym nadrzędne obszerne hasło drzewo i (w kolejności alfabetycznej) hasła mające najbardziej zmitologizowaną charakterystykę w ludowym obrazie świata, jak dąb i lipa, jawor i brzoza, buk, jarzębina, jesion, klon, olcha, osika, topola, wierzba, oraz: akacja, grab, kasztan, wiąz. W poprzednim zeszycie zaprezentowaliśmy mające swoją specyfikę, bo najbliższe człowiekowi, drzewa owocowe: jabłoń, gruszę, śliwę, wiśnię i czereśnię, oraz „wiecznie zielone” drzewa iglaste: sosnę, świerk, jodłę, dodatkowo nieco osobliwy (bo tracący zimą igły) modrzew. Jerzy Bartmiński
W niniejszym tomie znalazły się teksty wybitnych polskich uczonych pracujących w słowie i dla słowa. Niech ten imponujący zestaw autorów świadczy o skali problemu społecznego, jakim stał się publiczny dyskurs w naszym kraju, jakże często pozostający w jaskrawej sprzeczności z szeroko pojętą etyką słowa, pełen agresji i brutalności, nienawiści i pogardy, naruszający niezbywalne prawo każdego człowieka do poszanowania jego godności osobistej. Niech diagnoza takiej sytuacji w polskiej kulturze komunikacji służy pogłębionej refleksji, prowadzącej ku zdecydowanemu przeciwdziałaniu. [Jan Miodek]
Ćwiczenia laboratoryjne z chemii nieorganicznej są przeznaczone dla studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych I roku chemii technicznej, odbywających kurs chemii nieorganicznej na Wydziale Zamiejscowym UMCS w Puławach. Podręcznik składa się z 9 rozdziałów zawierających teoretyczny wstęp oraz opis ćwiczeń. Ćwiczenia zaproponowane do poszczególnych rozdziałów dotyczą syntezy i właściwości związków pierwiastków bloku s i p oraz d, a także wybranych zagadnień powiązanych z chemią nieorganiczną, takich jak wymiana jonowa, kinetyka, reakcje w wysokich temperaturach – przemiany strukturalne. Na początku każdego rozdziału we wprowadzeniu do ćwiczeń przedstawione są podstawy teoretyczne niezbędne do zrozumienia i prawidłowego wykonania ćwiczeń oraz opracowania wyników. Zasadniczym celem ćwiczeń z chemii nieorganicznej jest zapoznanie studentów z podstawowymi technikami laboratoryjnymi oraz metodami syntezy poszczególnych typów związków nieorganicznych i ich właściwościami fizykochemicznymi.
Praca 'Wokół akulturacji i asymilacji Żydów na ziemiach polskich' pod redakcją Konrada Zielińskiego jest zbiorem artykułów o asymilacji Żydów w XIX i XX wieku. Założenie tego zbioru jest bardzo interesujące - znajdują się w nim prace młodych badaczy z różnych ośrodków. Ale - co najważniejsze - choć artykuły dotyczą bardzo różnych aspektów asymilacji i jej postrzegania, tomowi przyświecało jedno założenie - wszystkie tematy mają być zupełnie nowe, dotąd niedopracowane i nieznane. Trzeba powiedzieć, że samo założenie jest doskonałe i zostało w pełni zrealizowane. Z recenzji prof. dr hab. Anny Landau-Czajki