W publikacji omówiono myślenie krytyczne jako proces, w którym uczniowie uczą się podejmować uzasadnione decyzje. W obliczu zalewu informacji medialnej, rozwijanie krytycznego podejścia staje się niezbędne, aby zachować orientację w świecie i bronić się przed przeciążeniem informacyjnym. Autorka proponuje, aby filozoficzne rozważania na temat myślenia krytycznego były przenoszone na codzienne umiejętności, które powinny być rozwijane u dzieci. Przedstawione metodyczne propozycje zawierają ćwiczenia i projekty skierowane do uczniów szkół podstawowych. Dla klas 1-3 zaprezentowano ćwiczenia, które mają na celu rozwijanie u dzieci nawyków uważności, zadawania pytań i intelektualnej odwagi, co jest kluczowe dla kształtowania krytycznego myślenia. Uczniowie klas 4-8 otrzymują projekty, które rozwijają umiejętności samodzielnego myślenia, badania, oceniania oraz rozwiązywania problemów. Książka wyróżnia się klarownością przekazu, a jej dydaktyczny charakter czyni ją praktycznym narzędziem w edukacji.
