Przedstawiamy nowe wydanie podręcznika, który od kilku lat cieszy się popularnością na uczelniach prowadzących lektoraty języka polskiego jako obcego. Książka została podzielona na dwie części: pierwsza obejmuje poziom podstawowy A1, a druga A2. W porównaniu do wcześniejszych wydań zmienione zostały jedynie lekcje powtórzeniowe, podczas gdy układ pozostałych lekcji pozostał bez zmian. Podręcznik jest wynikiem naszych doświadczeń w pracy z początkującymi studentami, którzy wymagają szczególnego zaangażowania ze strony nauczyciela. Im więcej materiałów dydaktycznych, gier językowych czy ćwiczeń gramatycznych, tym lepiej dla uczniów. Książka skierowana jest do osób, które nie mają dużego doświadczenia w nauce gramatyki, nawet w swoim ojczystym języku. Komentarz językowy został ograniczony do minimum, a terminologia wprowadzana jest tylko w niezbędnych przypadkach. Zrezygnowano z języka-medium, co poszerza krąg odbiorców. Należy jednak zaznaczyć, że podręcznik nie jest samouczkiem; kluczowa jest obecność nauczyciela, który wyjaśni zjawiska gramatyczne oraz oceni poprawność wypowiedzi.
Aleksandra Janowska Bücher
Przedstawiamy nowe wydanie podręcznika, który od kilku lat z powodzeniem stosowany jest na uczelniach prowadzących lektoraty języka polskiego jako obcego. Książka została podzielona na dwie części: pierwsza obejmuje poziom podstawowy A1, a druga A2. W porównaniu do wcześniejszych wydań zmieniono jedynie lekcje powtórzeniowe, a układ pozostałych lekcji pozostawiono bez zmian. Podręcznik jest efektem wieloletnich doświadczeń w pracy z początkującymi studentami, którzy wymagają szczególnego zaangażowania ze strony nauczyciela. Im więcej materiałów dydaktycznych, gier językowych i ćwiczeń gramatycznych, tym lepiej. Książka skierowana jest do uczniów z ograniczonym doświadczeniem w nauce gramatyki, dlatego komentarz językowy został zminimalizowany, a terminologię wprowadzono tylko w niezbędnych przypadkach. Zrezygnowano z języka-medium, co poszerza grono odbiorców, umożliwiając korzystanie z podręcznika przedstawicielom różnych grup etnicznych. Należy jednak podkreślić, że nie jest to samouczek; obecność nauczyciela jest niezbędna do wyjaśnienia zjawisk gramatycznych oraz oceny poprawności wypowiedzi.