Autorka podąża śladem chłopskiej myśli, przekonań, wierzeń, upodobań dotyczących stosunku do tzw. ludzi innych, obcych, zarówno w znaczeniu religijnym, jak i zawodowym, płciowym i wiekowym, który został utrwalony w folklorze, a także w zapiskach etnograficznych i chłopskich wspomnieniach (ponad 1600 przekazów). Kategorię „obcych” badaczka rozumie szeroko, odnosząc ją właściwie do wszystkich, którzy nie przystawali do wzorcowego modelu gospodarza i gospodyni, a jak się okazuje w świetle przeprowadzonego dowodzenia, było takich wielu. Należeli do nich ci, którzy nie zajmowali się rolnictwem (kowale, młynarze, muzykanci, „mądrzy”), nie ułożyli sobie życia rodzinnego zgodnie z przyjętymi standardami albo zostali takiej możliwości pozbawieni (panny, kawalerowie, wdowy i wdowcy, sieroty), albo otwarcie wystąpili przeciw zasadom obowiązującym w grupie (samobójcy, zabójcy). Co niezwykle cenne, w tym kontekście mowa również o osobach z niepełnosprawnościami, z dysfunkcjami fizycznymi i psychicznymi, których uznawano za nieludzi, skazując na przybierający różnorodne formy społeczny ostracyzm. z Przedmowy Violetty Wróblewskiej Książka została nagrodzona w XII edycji konkursu „Polska wieś – dziedzictwo i przyszłość”, organizowanym przez Fundację na rzecz Rozwoju Polskiego Rolnictwa we współpracy z Wydawnictwem Naukowym Scholar. Olga Zadurska, dr, absolwentka filologii polskiej i kulturoznawstwa oraz studiów doktoranckich w zakresie literaturoznawstwa na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Autorka książki Polskie zamówienie ludowe. Tekst i kontekst (2013), a także licznych artykułów naukowych poświęconych problematyce literaturoznawczej, kulturoznawczej i folklorystycznej oraz haseł encyklopedycznych i słownikowych opublikowanych w internetowej encyklopedii Sensualność w kulturze polskiej (red. Włodzimierz Bolecki) i Słowniku polskiej bajki ludowej (2018; red. Violetta Wróblewska). Współzałożyła i współredagowała czasopismo studenckie „Tekstura. Rocznik Filologiczno-Kulturoznawczy”. Interesuje się tradycyjnym folklorem słownym, folklorem współczesnym, związkami literatury i folkloru, medycyną ludową, tradycyjną religijnością oraz mechanizmami wykluczenia społecznego.
Piotrowska-Albin Elżbieta Bücher




Historia systemu planowania przestrzennego od początku XX wieku do dziś. Planowanie i zagospodarowanie przestrzenne ewolucja systemu to prosty i przejrzysty podręcznik, na który składa się przegląd aktów prawnych i ustaw regulujących planowanie przestrzenne w różnych okresach w Polsce. Dzięki przystępnemu językowi książka w klarowny sposób ukazuje proces ewolucji, który zaszedł w systemie planowania przestrzennego od początku XX wieku, a także pokazuje, z jakich elementów system ten jest zbudowany i w jakim kierunku zmierza jego rozwój. Istotnym elementem publikacji są tabele i rysunki, które ułatwiają zestawienie ze sobą kolejno wprowadzanych do systemu zmian i zrozumienie przyświecających im idei.
Publikacja szczegółowo omawia obowiązujące regulacje dotyczące nadzoru pedagogicznego, w tym m.in. jego formy, wymagań wobec przedszkoli, szkół i placówek, zadań dyrektora przedszkola, szkoły lub placówki oraz zadań i kompetencji kuratora oświaty i innych organów sprawujących nadzór pedagogiczny. W opracowaniu przedstawiono również zagadnienia sprawowania nadzoru pedagogicznego w okresie ograniczenia funkcjonowania jednostki systemu oświaty. Publikacja zawiera przykładowe plany nadzoru pedagogicznego dla przedszkoli, szkół podstawowych, szkół ponadpodstawowych oraz bursy szkolnej i internatu. Udziela odpowiedzi na najbardziej nurtujące pytania, m.in.: -jaka jest różnica pomiędzy wynikami z nadzoru a wnioskami z nadzoru sprawowanego przez dyrektora szkoły? -jak uregulowana jest kwestia udostępnienia wizytatorowi danych osobowych uczniów podczas kontroli? -czy obowiązek przeprowadzania nadzoru pedagogicznego dotyczy także szkół niepublicznych?
Publikacja omawia możliwe rozwiązania jednoczesnego prowadzenia różnych form kształcenia w okresie zawieszenia zajęć w czasie trwania stanu pandemii Covid-19 w roku szkolnym 2020/2021.