Stephen Krashen

Stephen Krashen ist ein Linguist und Bildungsforscher, der für seine einflussreichen Beiträge zum Zweitspracherwerb und zur Lesekompetenz bekannt ist. Er ist am besten für die Einführung wichtiger Hypothesen wie die Unterscheidung zwischen Erwerb und Lernen und die Input-Hypothese bekannt, die maßgeblich beeinflussten, wie wir das Sprachenlernen verstehen. Krashen setzt sich nachdrücklich für das freie, freiwillige Lesen ein und bezeichnet es als das wirkungsvollste Werkzeug in der Sprachausbildung. Seine Arbeit betont zugängliche und natürliche Methoden zur Sprachförderung.