Bernd Schröder Bücher

Das Kompendium versammelt Beiträge jüdischer, katholischer und protestantischer Forscherinnen und Forscher zu den Facetten christlich-jüdischer Dialoge in Europa, den USA und Israel. Es reflektiert Ergebnisse, Grenzen und Neuansatze: Was wurde erreicht, was verbindet und trennt? Was ermöglicht bzw. erschwert einen angemessenen Dialog? Welche Entwicklungen gibt es in der Erforschung der historischen »Trennung der Wege« beider Religionen? Wie verhalten sich jüdische Deutungen und christliche Hermeneutik der Schrift zueinander? Welches Potential bieten beide Religionen zur Debatte über religiöse Vielfalt und die Pluralismusfähigkeit religiöser Traditionen? Daneben stehen Reflexionen nach Gemeinsamem und Trennendem in der liturgischen Praxis, Interpretationen der Theodizeefrage nach der Shoah, dem Verhältnis des Judentums zum Land Israel und der Herausforderung durch den Antisemitismus.

Die Verbindung zwischen Christentum und Judentum wird als zentrale Grundlage für eine Lehr-Lern-Kultur betrachtet, die im Laufe der Zeit in den Hintergrund gerückt ist. Bernd Schröder untersucht, wie die moderne christliche Religionspädagogik Brücken zum Judentum schlagen kann, indem er die jüdische Lernpraxis in Israel und Deutschland analysiert. Besondere Beachtung finden Ansätze der jüdischen Religionsdidaktik vor der Schoah sowie aktuelle Lehrtheorien. Der Autor betont die Notwendigkeit eines Dialogs zwischen Christentum und Judentum für die Praktische Theologie und Religionspädagogik.

Das Jahrbuch untersucht die Lebensrealitäten von Muslimen und Juden in Deutschland, indem es deren Stimmen einbezieht und die komplexen religiösen, sozialen und kulturellen Bedingungen analysiert. Es beleuchtet das Verhältnis von Judentum, Christentum und Islam im Kontext wachsender Säkularität und Heterogenität. Durch interdisziplinäre Ansätze und didaktische Konzepte eröffnet es neue Perspektiven für die didaktische Auseinandersetzung mit Judentum und Islam und fördert innovative Ansätze für interreligiöses Lernen.

Die Vielfalt der Lernkulturen innerhalb des globalen Christentums wird durch eine religionspädagogische "Weltreise" beleuchtet, die verschiedene Länder und Konfessionskulturen umfasst. Bernd Schröder analysiert, wie christliche Lehren und Lernformate von der Sonntagsschule bis zur Liturgie sowie von der Pfadfinderbewegung bis zu Basisgemeinden gestaltet werden. Dabei werden unterschiedliche Bildungsansätze und Leitbilder sichtbar, die zeigen, dass Lehren und Lernen im Christentum eine zentrale Rolle spielen, jedoch nicht alle Aspekte dieser Religion als Bildungsreligion klassifiziert werden können.

Zahlr. Beitr. Illustr. v. Gottscheber, Pepsch. 243 S.

In diesem Buch erklärt Prof. Dr. Bernd Schröder die "Big Five" Sinne von Hunden und deren Rolle in der Kommunikation mit der Umwelt. Er beleuchtet, wie das Nervensystem die Sinneswahrnehmung beeinflusst und bietet biologisch fundierte Einblicke in die Fähigkeiten und Grenzen der Hundesinne.

Seit 25 Jahren wird konfessionell-kooperativer Religionsunterricht in Deutschland erteilt. Kerncurricula und Unterrichtsmaterialien für diese Regelform des Religionsunterrichts liegen vor, doch mit diesem Band steht erstmals eine theologische Arbeitshilfe für Religionslehrende zur Verfügung. Sie erschließt die theologischen Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen „evangelisch“ und „katholisch“ im Blick auf Unterrichtsthemen und bietet zugleich didaktische Konkretionen für den Religionsunterricht an.

Für selbstarbeitende und automatisierte (Produktions-) Prozesse werden Steuerungstechniken genutzt. Die hierzu eingesetzten Elemente arbeiten mechanisch, pneumatisch, hydraulisch, elektrisch oder elektronisch. Ausführende Organe sind unter anderem Ventile, Pumpen, Motore, Schalter, Sensoren und Relais. Die hierfür gängigen Symbole werden vorgestellt und können in Schemata eingesetzt werden. Gelegentlich ist die Erstellung sequenzieller Schaltungen hilfreich. Für eine hohe Flexibilität bietet sich die speicherprogrammierbare Steuerung (SPS) an.

​Technische Kommunikation ist auf einvernehmliche Bedeutung von Einheiten angewiesen. Hierfür bietet das Système International (SI) eine weitgehend anerkannte Basis, die hier vorgestellt wird. Die entsprechenden Größen und Einheiten sind aufgelistet und abgeleitete Werte nach Themengebieten zusammengefasst. Auch Größen und Einheiten außerhalb von SI sind aufgeführt. Ergänzend werden kurz die römischen Zahlen und griechischen Buchstaben vorgestellt.