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Ulrich Hain

Zur Theorie und Praxis des Literaturunterrichts in der Sekundarstufe I [eins]

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Kooperative Unterrichtsplanung in der Förderstufe

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Das Giessener didaktische Modell

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Kolumbianische Erfahrung

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Familiendynamik bei Belastungen durch umschriebene Lern- und Leistungsstörungen

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Männlichkeit und Weiblichkeit - an der Universität kein Thema?

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Auf unseren Höhenwegen

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