Martin Carrier Reihenfolge der Bücher

As a powerful tool in the production of knowledge, comparing plays a crucial part in the sciences and the humanities. This volume explores the relationship between comparing and narrating in epistemic practices and clarifies the ways in which narratives enable or impede practices of comparing. It takes into account related activities, such as measuring and classifying, modeling, establishing norms and categories, as well as organizing and popularizing knowledge, to analyze the ambivalent relationship between narratives, scientific explanation, and understanding. The contributions bring out the epistemic role of narratives, and elucidate how narratives are connected to comparisons and scientific explanations.

Focusing on power dynamics in semi-presidential regimes, this analysis examines how authority is distributed between presidents and prime ministers. By utilizing select case studies, it emphasizes the importance of understanding these variations through a configurative lens, while also highlighting the influence of contextual factors on power distribution.

The book explores the evolving relationship between theory and observation in the philosophy of science, challenging the traditional distinctions made by thinkers like Rudolf Carnap. It argues that theoretical terms, such as 'mass' and 'electron', cannot be separated from observational terms, as both are interdependent. The text highlights the theory-ladenness of observation, suggesting that our observational instruments are informed by theoretical frameworks. This interconnection raises questions about the nature of scientific inquiry and the meaning derived from observation in a theoretical context.

Die philosophische Beschäftigung mit Raum und Zeit blickt auf eine lange Geschichte zurück. Dieses anhaltende Interesse stammt nicht zuletzt daraus, dass Raum und Zeit die Grundlage von Bewegung bilden. Die Themen der Raum – Zeit – Philosophie umgreifen ein weites Spektrum und schließen insbesondere eine Reihe von Gegenständen ein, die auf den ersten Blick mit Raum und Zeit wenig zu tun haben. Es geht um Kausalität und Wahrscheinlichkeit, um den Urknall und den Wärmetod. Es geht um die Quellen der Bedeutung von Begriffen, um die Unterbestimmtheit von Theorien durch die Erfahrung. Es geht um Achilles und die Schildkröte und um Maxwells Dämon. Wenn man sich mit Raum und Zeit befasst, befasst man sich eben bei weitem nicht nur mit Raum und Zeit.

Intellektuelle haben im 20. Jahrhundert mit argumentativer Brillanz und rhetorischem Schliff einen maßgeblichen Einfluss auf Politik und Öffentlichkeit ausgeübt. Doch die Bedeutung des klassischen, literarisch geprägten Typs des Intellektuellen ist heute im Schwinden begriffen. Dieses Buch widmet sich der Frage, ob sich in diesem Rückgang ein Verlust von Intellektualität ausdrückt oder ob sich auf dem Weg in die Wissensgesellschaft neue, insbesondere naturwissenschaftlich geprägte Formen von Intellektualität ausbilden.

Wissenschaftliches Wissen ist besonders streng geprüftes Wissen, das sich von der bloßen Meinung abheben soll. Dieser Anspruch beruht auf der methodischen Prüfung wissenschaftlicher Behauptungen an der Erfahrung. Wesentlicher Teil der Wissenschaftstheorie ist die Methodenlehre, die sich damit befasst, welche Verfahren der Prüfung in der Wissenschaft akzeptiert sind und in welchem Zusammenhang sie mit dem wissenschaftlichen Erkenntnisanspruch stehen. Im Mittelpunkt dieser Einführung stehen daher die Verfahren der Geltungssicherung in der Wissenschaft in ihrem historischen Wandel. Wichtige Herausforderungen für die Methodenlehre ergeben sich dabei u. a. daraus, dass die Beobachtungsbasis von Theorien selbst wieder durch Anwendung von Theorien zustande kommt und dass Wissenschaft ihr Erkenntnisziel im Spannungsfeld von gesellschaftlichen Nutzenerwartungen und Wertvorgaben verfolgen muss.

The fundamental question of whether, or in what sense, science informs us about the real world has pervaded the history of thought since antiquity. Is what science tells us about the world determined unambiguously by facts, or does the content of any scientific theory in some way depend on the human condition? „Sokal’s hoax“ attacked the mere seriousness of post-modern views of science and shifted this controversial debate to a new level, which very quickly came to be known as „Science Wars“. „Knowledge and the World“ examines and reviews the broad range of philosophical positions on this issue, extending from realism to relativism, to expound the epistemic merit of t science, and to tackle the central question: in what sense can science justifiably claim to provide a truthful portrait of reality? Challenges beyond the Science Wars are taken up by contributions of scientists, sociologists and philosophers of science, which connect perspectives of a wide variety of disciplines (including biology and cultural studies). This book addresses everyone interested in the philosophy and history of science, and in particular in the interplay between the social and natural sciences.

Nikolaus Kopernikus ist der Urheber der heliozentrischen Revolution in der neuzeitlichen Astronomie. Die Kopernikanische Revolution gehört zu den wichtigsten Ereignissen der Geistesgeschichte. Dieser Umbruch bildete den Auftakt zur Wissenschaftlichen Revolution, die 150 Jahre später in der klassischen Mechanik ihre Vollendung fand. Martin Carriers Buch bietet eine Rekonstruktion der Kopernikanischen Lehre, bettet sie in die Denkweise der Epoche ein und rückt die Gründe ins Bild, die für die neue Konzeption sprachen.

This volume from the Pittsburgh-Konstanz series, covers topics such as folk psychology, meanings as conceptual structures, functional and qualitative properties of colours, role of conscious mental states, representation and mental context, and the impact of connectionism.