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Ein fundiertes Lehrbuch, das bereits Generationen von Medizinern die grundlegenden Gedanken der Psychiatrie ausgewogen und umfassend vermittelt hat. Die 13. Auflage wurde den Fortschritten der Psychiatrie entsprechend berarbeitet und erg nzt, neu gewonnene wissenschaftliche und praktische Erkenntnisse hinzugef gt. Das Buch enth lt das gesamte pr fungsrelevante Wissen gem dem Gegenstandskatalog f r Mediziner. Besondere Beachtung finden die Kinder- und Jugendpsychiatrie sowie die Psychotherapie. Nicht nur die Behandlungsverfahren, sondern auch die Symptomatologie (die Beschreibung der Krankheiten) finden ihren Raum. Das Repetitorium hilft dem Leser, sein Wissen zu berpr fen. Das Buch lehrt, die Psychiatrie in ihren Zusammenh ngen zu erfassen, und versetzt den Leser in die Lage, den Patienten mit seinem Erleben und seinen St rungen zu verstehen. Zum Lernen, Nachschlagen und Weiterdenken!
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Psychiatrie, Rainer Tölle
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 1988
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- (Paperback)
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- Titel
- Psychiatrie
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Rainer Tölle
- Verlag
- Springer
- Erscheinungsdatum
- 1988
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 433
- ISBN10
- 0387193901
- ISBN13
- 9780387193908
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher
- Bewertung
- 5 von 5 Sternen
- Beschreibung
- Ein fundiertes Lehrbuch, das bereits Generationen von Medizinern die grundlegenden Gedanken der Psychiatrie ausgewogen und umfassend vermittelt hat. Die 13. Auflage wurde den Fortschritten der Psychiatrie entsprechend berarbeitet und erg nzt, neu gewonnene wissenschaftliche und praktische Erkenntnisse hinzugef gt. Das Buch enth lt das gesamte pr fungsrelevante Wissen gem dem Gegenstandskatalog f r Mediziner. Besondere Beachtung finden die Kinder- und Jugendpsychiatrie sowie die Psychotherapie. Nicht nur die Behandlungsverfahren, sondern auch die Symptomatologie (die Beschreibung der Krankheiten) finden ihren Raum. Das Repetitorium hilft dem Leser, sein Wissen zu berpr fen. Das Buch lehrt, die Psychiatrie in ihren Zusammenh ngen zu erfassen, und versetzt den Leser in die Lage, den Patienten mit seinem Erleben und seinen St rungen zu verstehen. Zum Lernen, Nachschlagen und Weiterdenken!