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Belastungen in der Schule in persönlichen, zwischenmenschlichen, didaktisch-methodischen und strukturellen Bereichen nehmen ständig zu. Das schulpraktische Buch entlastet und stärkt Lehrerinnen und Lehrer im Schulalltag. Sich in der Schule wohlfühlen: dazu gehört gern hingehen, gern in seiner Klasse sein, sich herausgefordert zu fühlen durch Schüler und Kollegen - trotz ständig wachsender Belastungen und wachsenden Leistungsanforderungen. Aber gibt es da überhaupt noch „Raum“ zum Wohlfühlen? Wie können Lehrerinnen und Lehrer im Schulalltag Entlastung finden? Reinhold Miller, selbst Lehrer und seit vielen Jahren in der Lehrerfortbildung tätig, beschreibt anschaulich, wie man Belastungen wahrnehmen und abbauen, sich also tatsächlich wohlfühlen kann: im Kollegium und im Klassenzimmer. Ein Praxisbuch mit vielen wertvollen Handlungsanleitungen und Tips, eine „Pflichtlektüre“ für jeden Lehrer. Da der Autor selbst seit vielen Jahren - und gern - Lehrer ist, ist daraus ein schulnahes und gut lesbares Buch geworden. Grundschule
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Sich in der Schule wohlfühlen, Reinhold Miller
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2000
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- (Paperback)
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- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Reinhold Miller
- Verlag
- Beltz
- Erscheinungsdatum
- 2000
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 320
- ISBN10
- 3407220715
- ISBN13
- 9783407220714
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Pädagogik
- Beschreibung
- Belastungen in der Schule in persönlichen, zwischenmenschlichen, didaktisch-methodischen und strukturellen Bereichen nehmen ständig zu. Das schulpraktische Buch entlastet und stärkt Lehrerinnen und Lehrer im Schulalltag. Sich in der Schule wohlfühlen: dazu gehört gern hingehen, gern in seiner Klasse sein, sich herausgefordert zu fühlen durch Schüler und Kollegen - trotz ständig wachsender Belastungen und wachsenden Leistungsanforderungen. Aber gibt es da überhaupt noch „Raum“ zum Wohlfühlen? Wie können Lehrerinnen und Lehrer im Schulalltag Entlastung finden? Reinhold Miller, selbst Lehrer und seit vielen Jahren in der Lehrerfortbildung tätig, beschreibt anschaulich, wie man Belastungen wahrnehmen und abbauen, sich also tatsächlich wohlfühlen kann: im Kollegium und im Klassenzimmer. Ein Praxisbuch mit vielen wertvollen Handlungsanleitungen und Tips, eine „Pflichtlektüre“ für jeden Lehrer. Da der Autor selbst seit vielen Jahren - und gern - Lehrer ist, ist daraus ein schulnahes und gut lesbares Buch geworden. Grundschule