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Das Arbeitsbuch orientiert sich am revidierten Rahmenlehrplan für den allgemein bildenden Unterricht in der beruflichen Grundbildung. Der internationale Schulleistungsvergleich PISA hat gezeigt, dass die Sprachkompetenzen der Schweizer Jugendlichen verbessert werden sollten, weshalb der neue Rahmenlehrplan besonderen Wert auf Sprachförderung legt. Diese Sprachförderung ist zentral für das Arbeitsbuch. In 22 Trainingseinheiten werden wichtige Textsorten und sprachliche Kompetenzfelder behandelt: Beschreibung, Zusammenfassung, Brief, Bericht, Grafik, Kommentar, Interview, Umfrage, Präsentation usw. Themen wie Wortbildung, Gebrauch der Zeiten, direkte und indirekte Rede, Stellung des Verbs im Nebensatz, Textverknüpfung sowie Probleme der Rechtschreibung und Zeichensetzung werden ebenfalls thematisiert. Die Module sind klar gegliedert in Lernziele, Aufwärmen, Trainingsphase und Lernkontrolle. Die Materialien orientieren sich an Themen des allgemein bildenden Unterrichts wie neue Lebensphase, Geld und Schulden, Konsum, Versicherungen, Familie, Wohnen und Risikoverhalten. Ein Selbstbeurteilungsraster des Europäischen Sprachenportfolios und ein tabellarisches Lernjournal ergänzen die Lernkontrollen und ermöglichen es den Lernenden, ihren Lernerfolg zu reflektieren und ihre sprachlichen Kompetenzen individuell zu vertiefen.
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