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Planen mit Kindern – das mache ich doch, denken viele Eltern und Pädagogen. Beim zweiten Blick stellen sie jedoch fest, dass sie nicht mit, sondern für die Kinder planen. Dabei ist es gerade heute so wichtig, sein Leben selbst planen zu können und dabei sogar mehrere Möglichkeiten in Betracht zu ziehen. Im Lebensabschnitt Kindheit werden die wichtigsten Weichen für das spätere Leben gestellt, und bereits in der Jugend sollten unsere Kinder eine selbständige Planarbeit im Dschungel des Arbeitsmarktes beherrschen. Hirnforscher betonen, dass solche Fähigkeiten so früh wie möglich als Fertigkeiten ausgebildet werden sollten – also im Vorschulalter. Kindereinrichtungen können hier einen großen Anteil beitragen, sollten aber nicht vergessen, die Lebensbegleiter der Kinder – die Familien – einzubeziehen. Aus diesem Grund wendet sich das Buch an alle Personengruppen, die Kinder in ihrer Entwicklung begleiten, und gewährt Einblicke in das „Planen mit Kindern“, insbesondere am Beispiel der Mind-Map-Methode.
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Planen mit Kindern, Ulrike Leubner
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2007
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- Titel
- Planen mit Kindern
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Ulrike Leubner
- Verlag
- ClauS-Verl.
- Erscheinungsdatum
- 2007
- ISBN10
- 3935842163
- ISBN13
- 9783935842167
- Reihe
- ElliS-Reihe
- Kategorie
- Pädagogik
- Beschreibung
- Planen mit Kindern – das mache ich doch, denken viele Eltern und Pädagogen. Beim zweiten Blick stellen sie jedoch fest, dass sie nicht mit, sondern für die Kinder planen. Dabei ist es gerade heute so wichtig, sein Leben selbst planen zu können und dabei sogar mehrere Möglichkeiten in Betracht zu ziehen. Im Lebensabschnitt Kindheit werden die wichtigsten Weichen für das spätere Leben gestellt, und bereits in der Jugend sollten unsere Kinder eine selbständige Planarbeit im Dschungel des Arbeitsmarktes beherrschen. Hirnforscher betonen, dass solche Fähigkeiten so früh wie möglich als Fertigkeiten ausgebildet werden sollten – also im Vorschulalter. Kindereinrichtungen können hier einen großen Anteil beitragen, sollten aber nicht vergessen, die Lebensbegleiter der Kinder – die Familien – einzubeziehen. Aus diesem Grund wendet sich das Buch an alle Personengruppen, die Kinder in ihrer Entwicklung begleiten, und gewährt Einblicke in das „Planen mit Kindern“, insbesondere am Beispiel der Mind-Map-Methode.