Parameter
- 216 Seiten
- 8 Lesestunden
Mehr zum Buch
Kurikulární reforma, decentralizace či roztříštění kompetencí do několika rezortů – o systému českého raného vzdělávání a péče v raném věku má většina z nás alespoň matnou představu, tím spíše pedagogové. O to zajímavější je proto zjistit, jak se předškolní vzdělávání „dělá“ jinde, ať už na Slovensku, v Anglii, v Norsku, či třeba na Novém Zélandu, což umožňuje publikace Péče a vzdělávání dětí v raném věku. Nahlédnutí do vzdělávacích systémů za českými hranicemi však není samoúčelné. Kniha díky inspirativnímu srovnání napomáhá porozumět školským reformám a nabízí možnosti, jak zlepšovat každodenní praxi i systém jako celek. Využijí ji tak jak ředitelé mateřských škol, tak zástupci vzdělávací politiky.
Buchkauf
Péče a vzdělávání dětí v raném věku, Jan Průcha, Zora Syslová, Irena Borkovcová
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2014
Hier könnte deine Bewertung stehen.
- Sprache
- Tschechisch
- Autor*innen
- Jan Průcha, Zora Syslová, Irena Borkovcová
- Verlag
- Wolters Kluwer (ČR)
- Erscheinungsdatum
- 2014
- Seitenzahl
- 216
- ISBN10
- 8074783529
- ISBN13
- 9788074783524
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Lebenshilfe, Psychologische Thematik, Pädagogik, Mutterschaft & Elternschaft, Kinder, Bildung, Erziehung und Bildung, Vorschulerziehung, Schulische Bildungsprogramme
- Bewertung
- 3 von 5 Sternen
- Beschreibung
- Kurikulární reforma, decentralizace či roztříštění kompetencí do několika rezortů – o systému českého raného vzdělávání a péče v raném věku má většina z nás alespoň matnou představu, tím spíše pedagogové. O to zajímavější je proto zjistit, jak se předškolní vzdělávání „dělá“ jinde, ať už na Slovensku, v Anglii, v Norsku, či třeba na Novém Zélandu, což umožňuje publikace Péče a vzdělávání dětí v raném věku. Nahlédnutí do vzdělávacích systémů za českými hranicemi však není samoúčelné. Kniha díky inspirativnímu srovnání napomáhá porozumět školským reformám a nabízí možnosti, jak zlepšovat každodenní praxi i systém jako celek. Využijí ji tak jak ředitelé mateřských škol, tak zástupci vzdělávací politiky.