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Die Phänomenologie findet im Rahmen sportpädagogischer Fragestellungen – wenn überhaupt – allenfalls als Forschungsmethode Berücksichtigung. Absicht der Untersuchung ist es, dieses sehr eingeengte Verständnis um sportpädagogisch relevante Aspekte zu erweitern. Im Rückgang auf ihre philosophischen Wurzeln zeigt sich, daß die Phänomenologie auch für aktuelle sportpädagogische Fragestellungen, etwa zu Fragen der Leiblichkeit des Menschen, Entscheidendes beizutragen hat. Die Ergebnisse der Analysen phänomenologischen Denkens münden schließlich in den Versuch der Skizzierung einer phänomenologisch-anthropologisch fundierten Sportpädagogik.
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Phänomenologie und Sportpädagogik, Jörg Thiele
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 1990
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