Organisationales Lernen durch Teams

In diesem Buch werden zwei aktuelle Themen zusammengeführt - die Lernende Organisation und Team- bzw. Gruppenarbeit. Ausgangspunkt ist dabei die Frage, welchen Beitrag Gruppen und Teams für das organisationale Lernen leisten. In einem kurzen theoretischen Aufriss werden Bedeutung und Vielschichtigkeit organisationalen Lernens dargestellt. Lernen findet eben nicht mehr allein in Schule und Ausbildung statt, sondern ebenso im täglichen Handeln. Wissensmanagement, Zielorientierung, Problemlösen und Kommunikation sind dabei die hier herausgearbeiteten Lernfelder. Ein auf Teams und Beteiligung fußendes Projektmanagementmodell zeigt, wie diese Lernfelder in der Projektarbeit angesprochen werden können und welche Lerneffekte dabei für die Organisation eintreten. Zwei betriebliche Fallbeispiele verdeutlichen, dass die Einführung von Gruppenarbeit durch ein teambasiertes Projektmanagement vielfältige Lernchancen bietet. Das Buch richtet sich insbesondere an Personen, die in der Reorganisation als betriebsinterne oder -externe Projektbetreuer bzw. Prozessbegleiter eingesetzt sind. Daneben sind ebenso Führungskräfte, Personalmanager, Berater und all diejenigen angesprochen, die im organisationalen Lernen einen Baustein für die betriebliche Zukunft sehen.