Die Schulsituation von Sinti und Roma in Europa

Autor*innen

• Sabine Hornberg

Parameter

• Pädagogik

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Sinti und Roma sind seit über 600 Jahren eine bedeutende, kulturell distinkte Bevölkerungsgruppe in Europa, der bisher jedoch wenig Aufmerksamkeit von Sozial- und Erziehungswissenschaften zuteilwurde. Dies ist überraschend, da die Auseinandersetzung mit dieser ethnischen Minorität die Lebensbedingungen innerhalb verschiedener nationaler Kontexte vergleichend untersuchen könnte. Die in diesem Buch versammelten Länderbeispiele dokumentieren die Schulsituation von Sinti und Roma, beleuchten zentrale Probleme und präsentieren innovative, von der EU geförderte Ansätze im Bildungsbereich. Der erste Teil behandelt historische und systematische Aspekte, darunter die Entwicklung der Schulsituation und die Repressionen, die die deutschen Sinti und Roma im Nationalsozialismus erlitten. Zudem wird die gesellschaftliche Konstruktion des Feindbildes „Zigeuner“ thematisiert. Im zweiten Teil wird die Schulsituation in ausgewählten europäischen Ländern betrachtet, darunter Italien, Spanien, Deutschland, Schottland, Österreich und Ungarn. Es werden verschiedene Ansätze zur Integration und Anerkennung der kulturellen Unterschiede vorgestellt sowie Herausforderungen, die die Roma in Tschechien auf ihrem Weg in die EU bewältigen müssen. Ein Anhang bietet zusätzliche Ressourcen, darunter Filme und Literatur zu Sinti und Roma.

• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 2000