Lerntherapie

Jede Minute wird eine neue chemische Formel entdeckt, alle drei Minuten ein neuer physikalischer Zusammenhang erfasst, alle 5 Minuten eine neue medizinische Erkenntnis gewonnen: Wissen wächst heute exponentiell. Zugleich werden auch die gesellschaftlichen, wirtschaftlichen, politischen Zusammenhänge immer komplexer. So ist 'lebenslanges Lernen' längst kein Schlagwort mehr, sondern nackte Notwendigkeit, wenn man in der modernen Welt bestehen will. Was aber, wenn ein Mensch offensichtlich Problem hat im Umgang mit dem zu Lernenden - aus Angst vor dem Versagen, aus Stress oder weil er sich in einer Welt nicht wohl fühlt, die ständig Leistung fordert? Eine Antwort auf spezifische Lernblockaden kann die Lerntherapie sein. - Dieses Buch handelt vom Ort dieser noch jungen Therapieform und stellt Theorie, Konzept und Technik der Lerntherapie vor - auf dem Hintergrund einer ganzheitlichen, prozess- und persönlichkeitsbezogenen Auffassung der Lernprozesse selbst. 'Das Gemeinsame an den differenzierten Beiträgen aus unterschiedlichsten Perspektiven ist ein subtiles Nachdenken über das Lernen in der heutigen Welt. Die Vielfalt der Artikel zeigt, wie verknüpft das Lernen und die Lernprobleme mit der individuellen Biographie, mkt der Familiendynamik, aber auch mit der Gesellschaft als Ganzes ist.' (Verena Kast) 'Vierzehn ausgewiesene Fachleute setzen sich aus unterschiedlichen Blickwinkeln mit verschiedenen Dimensionen undFacetten von Lernprozessen und Lernproblemen auseinander (.) Wegweisend und zugleich verbindend ist dabei das Interesse. Lernhindernisse und -schwierigkeiten - mehrperspektivisch, interdisziplinär und undogmatisch - zu verstehen und sowohl systembzogen wie auch lösungsorientiert - anzugehen. (.) Darum sind neben 'LerntherapeutInnen' bzw. ErziehungsberaterInnen, SchulpsychologInnen und Speziallehrkräften auch und vor allem LehrerInnen aller Schulstufen als LeserInnen angesprochen.' (Johannes Gruntz-Stoll)