Rezyliencja matematyczna. O roli prężności...

Autor*innen

• Oszwa Urszula

Parameter

• Bildung
• Mathematik
• Psychologische Thematik

Mehr zum Buch

Recenzowana monografia to wartościowe opracowanie problemu rezyliencji matematycznej w aspektach teoretycznym, empirycznym oraz praktycznym. Jest kontynuacją wcześniejszych badań autorki nad znaczeniem rezyliencji matematycznej dla skutecznego uczenia się i nauczania matematyki. Nowością jest autorski model rezyliencji matematycznej FIS, oparty na fundamencie (F): stylu przywiązania, ogólnej rezyliencji psychicznej oraz uzdolnieniach matematycznych, z uwzględnieniem inhibitorów (I) takich jak niskie osiągnięcia matematyczne i lęk przed matematyką, oraz stymulatorów (S): wewnętrznej motywacji, pozytywnej samooceny i autoskuteczności. Model ten autorka określa jako fundusz inwestycji społecznych, podkreślając, że identyfikacja emocjonalnego zaplecza oraz redukcja czynników zagrażających mogą zwiększyć rezyliencję matematyczną i poprawić osiągnięcia matematyczne. Monografia zwraca uwagę na konieczność postrzegania wyników nauczania matematyki nie tylko przez pryzmat zdolności poznawczych, ale także dobrostanu psychicznego uczniów, w tym rezyliencji matematycznej. Z recenzji dr hab. Agnieszki Olechowskiej, prof. APS w Warszawie.

• Sprache: Polnisch
• Erscheinungsdatum: 2023
• Einband: Paperback