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(Re-)Produktion von Bildungsungleichheit in der Schule. Inwieweit wird die Bildungsungleichheit durch die soziale Herkunft von den Lehrkräften (re-)produziert?

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anonym

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Seitenzahl: 52 Seiten
Lesezeit: 2 Stunden

Pädagogik

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Die Bachelorarbeit untersucht, inwieweit Lehrkräfte die Bildungsungleichheit durch die soziale Herkunft der Schüler:innen beeinflussen. Dabei werden verschiedene Dimensionen der sozialen Herkunft betrachtet, wie familiäre Ressourcen und kulturelle Einflüsse. Lehrkräfte spielen eine entscheidende Rolle im Bildungssystem, da sie direkt mit den Schüler:innen interagieren und deren Bildungsverläufe maßgeblich gestalten. Die Arbeit stützt sich auf umfangreiche Recherchen und Studien, um die Zusammenhänge zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg zu analysieren.

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(Re-)Produktion von Bildungsungleichheit in der Schule. Inwieweit wird die Bildungsungleichheit durch die soziale Herkunft von den Lehrkräften (re-)produziert?, anonym

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Erscheinungsdatum: 2023
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Titel: (Re-)Produktion von Bildungsungleichheit in der Schule. Inwieweit wird die Bildungsungleichheit durch die soziale Herkunft von den Lehrkräften (re-)produziert?
Sprache: Deutsch
Autor*innen: anonym
Verlag: GRIN Verlag
Erscheinungsdatum: 2023
Einband: Paperback
Seitenzahl: 52
ISBN13: 9783346963369
Schlagwörter: Pädagogik
Beschreibung: Die Bachelorarbeit untersucht, inwieweit Lehrkräfte die Bildungsungleichheit durch die soziale Herkunft der Schüler:innen beeinflussen. Dabei werden verschiedene Dimensionen der sozialen Herkunft betrachtet, wie familiäre Ressourcen und kulturelle Einflüsse. Lehrkräfte spielen eine entscheidende Rolle im Bildungssystem, da sie direkt mit den Schüler:innen interagieren und deren Bildungsverläufe maßgeblich gestalten. Die Arbeit stützt sich auf umfangreiche Recherchen und Studien, um die Zusammenhänge zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg zu analysieren.