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Schulische Förderung während der Corona-Pandemie. Eine qualitative Studie zu den Möglichkeiten und Grenzen der Zusammenarbeit mit Eltern
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Die Arbeit untersucht die schulische Förderung von Kindern im Alter von 6 bis 12 Jahren während der Coronaeinschränkungen. Durch qualitative Studien, basierend auf Expert*inneninterviews, werden die Möglichkeiten und Herausforderungen der Zusammenarbeit mit Eltern in sozialpädagogischen Tagesgruppen analysiert. Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für die Auswirkungen der Pandemie auf die Bildungs- und Betreuungsangebote zu gewinnen und Handlungsempfehlungen für die Praxis abzuleiten.
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Schulische Förderung während der Corona-Pandemie. Eine qualitative Studie zu den Möglichkeiten und Grenzen der Zusammenarbeit mit Eltern, Anonymus
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2022
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- (Paperback)
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- Titel
- Schulische Förderung während der Corona-Pandemie. Eine qualitative Studie zu den Möglichkeiten und Grenzen der Zusammenarbeit mit Eltern
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Anonymus
- Verlag
- GRIN Verlag
- Erscheinungsdatum
- 2022
- Einband
- Paperback
- ISBN13
- 9783346572745
- Kategorie
- Pädagogik
- Beschreibung
- Die Arbeit untersucht die schulische Förderung von Kindern im Alter von 6 bis 12 Jahren während der Coronaeinschränkungen. Durch qualitative Studien, basierend auf Expert*inneninterviews, werden die Möglichkeiten und Herausforderungen der Zusammenarbeit mit Eltern in sozialpädagogischen Tagesgruppen analysiert. Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für die Auswirkungen der Pandemie auf die Bildungs- und Betreuungsangebote zu gewinnen und Handlungsempfehlungen für die Praxis abzuleiten.