Bildung und Schule zwischen Anspruch und Realität: Die Schul- und Bildungsvorstellungen Hartmut von Hentigs auf dem Prüfstand

Die Auseinandersetzung mit den Bildungsideen von Hartmut von Hentig steht im Mittelpunkt dieser Untersuchung. Der Autor beleuchtet, wie diese Konzepte in den Schulalltag integriert werden können und welche Herausforderungen dabei auftreten. Anhand der Bielefelder Laborschule, die Hentigs Ansätzen folgt, analysiert er die praktische Umsetzung und die damit verbundenen Diskussionen über Erziehung und Bildung. Ein Experteninterview mit Dr. Annemarie von der Groeben sowie eine Vielzahl wissenschaftlicher Studien unterstützen die kritische Reflexion der Ergebnisse, wobei Theorie und Empirie überzeugend kombiniert werden.