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Einführende Unterrichtssequenz zur Förderung der Kompetenz bei der Lösung von Rechtsfällen im Ökonomieunterricht
Planung, Durchführung und Evaluation in einer Klasse von Kaufleuten für Bürokommunikation
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Die Examensarbeit untersucht die Herausforderungen und Komplexitäten der Didaktik im Bereich der Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftspädagogik. Sie thematisiert, wie schwierig es für Lernende ist, komplexe Inhalte zu verstehen, und reflektiert über die Verständlichkeit von Lehrmaterialien. Mit einer Note von 2,00 bewertet, bietet die Arbeit wertvolle Einblicke in die didaktischen Ansätze und deren Verbesserungspotenziale, um die Zugänglichkeit und das Verständnis für Studierende zu erhöhen.
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Einführende Unterrichtssequenz zur Förderung der Kompetenz bei der Lösung von Rechtsfällen im Ökonomieunterricht, Stefan Berger
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2011
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- (Paperback)
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- Titel
- Einführende Unterrichtssequenz zur Förderung der Kompetenz bei der Lösung von Rechtsfällen im Ökonomieunterricht
- Untertitel
- Planung, Durchführung und Evaluation in einer Klasse von Kaufleuten für Bürokommunikation
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Stefan Berger
- Verlag
- GRIN Verlag
- Erscheinungsdatum
- 2011
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 92
- ISBN13
- 9783640941810
- Kategorie
- Wirtschaft
- Beschreibung
- Die Examensarbeit untersucht die Herausforderungen und Komplexitäten der Didaktik im Bereich der Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftspädagogik. Sie thematisiert, wie schwierig es für Lernende ist, komplexe Inhalte zu verstehen, und reflektiert über die Verständlichkeit von Lehrmaterialien. Mit einer Note von 2,00 bewertet, bietet die Arbeit wertvolle Einblicke in die didaktischen Ansätze und deren Verbesserungspotenziale, um die Zugänglichkeit und das Verständnis für Studierende zu erhöhen.