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Empathie im Religionsunterricht mithilfe des WITH-Modells

Autoren

anonym

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Sozialwissenschaften

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Die Studienarbeit untersucht, wie Lehrkräfte Schüler in der Entwicklung von Empathie unterstützen können, um respektvolles und interaktives Lernen zu fördern. Empathie wird als Schlüssel zu einer prosozialen Gesellschaft betrachtet, die von Akzeptanz und gegenseitiger Unterstützung geprägt ist. Zunächst wird der Begriff Empathie definiert, gefolgt von der Vorstellung des WITH-Modells, das auf den empathischen Religionsunterricht angewendet wird. Abschließend bietet die Arbeit eine persönliche Reflexion des Seminars und hebt die Bedeutung empathischer Ansätze für eine positive gesellschaftliche Veränderung hervor.

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Empathie im Religionsunterricht mithilfe des WITH-Modells, anonym

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Erscheinungsdatum: 2020
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Titel: Empathie im Religionsunterricht mithilfe des WITH-Modells
Sprache: Deutsch
Autor*innen: anonym
Verlag: GRIN Verlag
Erscheinungsdatum: 2020
Einband: Paperback
ISBN13: 9783346177520
Schlagwörter: Sozialwissenschaften
Beschreibung: Die Studienarbeit untersucht, wie Lehrkräfte Schüler in der Entwicklung von Empathie unterstützen können, um respektvolles und interaktives Lernen zu fördern. Empathie wird als Schlüssel zu einer prosozialen Gesellschaft betrachtet, die von Akzeptanz und gegenseitiger Unterstützung geprägt ist. Zunächst wird der Begriff Empathie definiert, gefolgt von der Vorstellung des WITH-Modells, das auf den empathischen Religionsunterricht angewendet wird. Abschließend bietet die Arbeit eine persönliche Reflexion des Seminars und hebt die Bedeutung empathischer Ansätze für eine positive gesellschaftliche Veränderung hervor.