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Lerntagebuch in der Grundschule. Selbstreflexion und Selbstregulation

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anonym

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Pädagogik

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Die Arbeit untersucht, wie Lerntagebücher in der Grundschule die Selbstreflexion und Selbstregulation von Schülern fördern können. Durch die Teilnahme an einem Proseminar wurde die Autorin auf die komplexen Anforderungen und Chancen von Lerntagebüchern aufmerksam. Sie fokussiert sich auf die Verbesserung der Reflexionsfähigkeit sowie des selbstregulierten Lernens und fragt, ob die Nutzung eines persönlichen Lerntagebuchs den Schülern hilft, ihren Lernprozess besser zu verstehen und ihr Lernverhalten individuell zu steuern.

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Lerntagebuch in der Grundschule. Selbstreflexion und Selbstregulation, anonym

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Erscheinungsdatum: 2023
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Titel: Lerntagebuch in der Grundschule. Selbstreflexion und Selbstregulation
Sprache: Deutsch
Autor*innen: anonym
Verlag: GRIN Verlag
Erscheinungsdatum: 2023
Einband: Paperback
ISBN13: 9783346919571
Schlagwörter: Pädagogik
Beschreibung: Die Arbeit untersucht, wie Lerntagebücher in der Grundschule die Selbstreflexion und Selbstregulation von Schülern fördern können. Durch die Teilnahme an einem Proseminar wurde die Autorin auf die komplexen Anforderungen und Chancen von Lerntagebüchern aufmerksam. Sie fokussiert sich auf die Verbesserung der Reflexionsfähigkeit sowie des selbstregulierten Lernens und fragt, ob die Nutzung eines persönlichen Lerntagebuchs den Schülern hilft, ihren Lernprozess besser zu verstehen und ihr Lernverhalten individuell zu steuern.