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Die Unterrichtsstunde zielt darauf ab, die mündliche Sprachkompetenz der Schülerinnen und Schüler zu fördern, indem sie selbstgewählte Stichworte in der Zielsprache beschreiben. Dabei sollen sie bekannte Satzstrukturen nutzen und möglichst ohne Notizen präsentieren. Die aktive Teilnahme wird durch verschiedene Phasen, wie ein kleines Gespräch zu Beginn und die Reflexion am Ende, angeregt. Der Entwurf legt besonderen Wert auf einen hohen Sprechanteil und die Aktivierung der Schüler, um ihre sprachlichen Fähigkeiten zu stärken und ihre Selbstständigkeit beim Sprechen zu fördern.
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